第五章思维与创造性
思维是一种人类特有的高级心理活动过程。思维使我们能够以抽象的运作方式去处理外在世界,并且带来这个世界天翻地覆的变化。
关于思维的研究导致了认知心理学的产生,也导致了一个跨学科的研究领域--认知科学的产生。本章将阐述有关思维的心理学问题,包括什么是概念,概念如何形成,人类如何推理,如何解决问题,以及什么是想象与创造性思维等。
| 一、学习目的与要求 通过本章的学习,要求掌握思维的基本概念和过程,思维的基本特性,概念形成的过程与问题解决的实质和步骤,形成问题解决的有关理论模式,了解问题解决的影响因素,掌握想像和创造性的概念、测量、影响因素等,掌握问题解决能力的培养和创造性训练的基本方法 本章重点: 1.思维的基本概念、过程和机制 2.概念形成的过程和有关条件 3.问题解决的过程、理论模式和方法步骤 4.问题解决的影响因素 5.创造性的概念，影响创造性的因素 本章难点 1.问题解决能力的培养 2.创造性的测量 3.创造性的培养 二、课程内容 第一节 思维及其基本特征 一、思维的概念和特征 二、思维的过程和种类 第二节 概念的形成过程 一、概念的心理学定义 三、概念形成过程的研究 第三节 推理和问题解决 一、推理 二、问题解决的定义 三、问题解决的策略和方法 四、影响问题解决的因素 第四节 想像和创造性培养 |
一、想像和创造思维 二、创造性的测量和鉴别 三、创造性的影响因素和创造性思维训练 三、考核知识点 （一）思维的概念和过程 （二）思维的机制 （三）概念的形成过程和条件 （四）推理的过程和影响因素 （五）问题解决的概念、理论模式和方法步骤 （六）问题解决能力的培养及其影响因素 （七）创造性的概念 （八）创造性的测量和鉴别 （九）创造性的影响因素和创造力培养 四、考核要求 (一)思维及其基本特征 识记:思维的概念,思维的特征 领会:思维的机制 (二)概念的形成过程 识记:概念的性质和分类,概念的功能 领会:概念形成的过程和条件 （三）推理和问题解决 识记:推理的概念,问题解决的概念 领会:推理的一般过程,问题解决的一般过程,问题解决的理论模式和方法步骤 （四）想像和创造性培养 识记:想像的概念,创造性的概念 领会:创造性的测量和鉴别 |