第六章智力

    本章将分四节来讨论智力问题。首先说明智力的实质,智力的差异,智商,以及智力的发展特征；然后介绍不同心理学家如何看待智力,讨论智力能否测量,以及如何做到精确和客观的评估;最后还要谈到哪些因素决定了一个人的智力高低,以及智力在多大程度上取决于遗传基因或环境条件等等。

一、学习目的与要求
通过本章学习,要求理解智力的基本概念及智力的不同类型,理解智商与智力的关系，了解智力的个体差异与发展特征,了解智力测验的指标与经典性智力测验,掌握智力的各种理论观点,掌握遗传、环境、教育在智力发展中的作用。
本章重点:
1.智力的性质及类别
2.智商与智力差异
3.智力的理论
4.智力测验
5.智力的影响因素
本章难点:
1.智力的性质
2.智力的理论
3.智力的影响因素

二、课程内容
第一节 智力概述
一、智力的性质
三、智商与智力差异
四、智力发展的特征
第二节 智力的理论
一、智力的因素论
二、多元智力理论
三、智力结构论
四、智力的认知理论
第三节 智力的测量
一、智力测验概述
二、心理测验的技术指标
三、经典智力测验
四、智力测验与性向测验、成就测验的关系
 第四节 智力的影响因素：遗传与环境
一、遗传因素对智力的影响
二、家庭环境对智力的影响
三、学校教育对智力的影响
五、社会实践对智力的影响
三、考核知识点
(一)智力的性质
(二)智商与智力差异
(三)智力发展的特征
(四)智力的理论
(五)智力测验的技术指标
(六)智力的影响因素

四、考核要求
(一)智力的性质
识记:智商、比率智商、离差智商
领会:智力的类型,智力的发展特征,智力与能力的关系
应用:如何看待智力差异
(二)智力的理论
识记：智力的一般因素与特殊因素,流体智力与晶体智力
领会:各理论的主要观点
(三)智力测验
识记:常模、信度、效度
领会:智力测验的性质与类型,智力测验与性向测验、成就测验的区别
(四)智力的影响因素
识记:遗传因素
领会:智力的影响因素
应用:如何发挥教育在智力发展中的作用